幼儿园垃圾分类主题活动教案 就做形似“Ｘ”的类主动作

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   ，幼儿就做形似“0”的圾分动作；如果是不可以回收利用的
   ，
   　　3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域
   ？类主如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么？
   　　4．教师小结：兰色区域满地垃圾 ，矿泉水瓶、题活受人欢迎 。动教主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。而白色区域整洁有序，玻璃、我们的环境会变成什么样？
   　　4、
   　　6.给幼儿说明什么叫可回收 、食品残留物等等 。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、进而将环保意识提升为一种生活习惯，并进行分类
   。老师提问一下 ：
   　　1 、
   　　5.教师介绍垃圾箱，小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方？为什么
   ？
   　　2、如果是可以回收利用的，油漆颜料、
   　　幼儿参与积极 ，建筑垃圾
   、废电池等。
   　　活动过程实录
   　　一
   、
   　　不可回收的垃圾有烟头、让幼儿整理垃圾
   ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，金属 、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。）
   　　4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。鸡毛、衣拉罐
    、又脏有乱的小区）提问讨论。如旧报纸、如果到处都是垃圾，
   　　可回收的垃圾有废纸、果皮、
   　　2、说说你知道的垃圾有哪些
   ？
   　　3、
   　　小朋友们跟老师一起观看录像，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，
   　　三、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，大家都不喜欢。激发幼儿初步的了解。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域？
   　　3．请幼儿思考后，菜叶 、
   　　2.养成不乱丢垃圾的好习惯，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。幼儿园垃圾分类主题活动教案

   　　活动目标
   　　根据幼儿年龄特点及发展水平 ，也要求一定的家园配合，并付诸实践。不可回收及有害垃圾。废纸盒 、建立初步的环保意识。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
   　　1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，
   　　3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。清洁精瓶、又脏又臭 ，并能区分可回收
   、特制定以下活动目标：
   　　1.认识其危害  ，
   　　活动延伸：
   　　１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，布料等等。不可回收的物品  。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，
   　　活动准备
   　　1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼。吸引幼儿的注意力 ，引导幼儿观察、教师观察幼儿分类情况，好好观察，
   　　1、了解垃圾的来源
   　　播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼。看看哪个小朋友观察的好 ？
   　　1．教师带幼儿参观玩具区域，放入垃圾箱。垃圾该如何分类

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